संवेगात्मक विकास (Emotional Development)

प्रत्येक व्यक्ति अपने जीवन में समय-समय पर क्रोध, भय, हर्ष,घृणा, प्रेम, वासना, क्षोभ आदि का अनुभव करता है, इन्हें संवेग कहते हैं। मानव जीवन में संवेगों का अत्यधिक महत्त्वपूर्ण स्थान है। मनुष्य को संवेगों के द्वारा विभिन्न कार्यों को करने की प्रेरणा तथा शक्ति मिलती है। संवेगों के उदय होने पर व्यक्ति में अतिरिक्त शक्ति का संचार होता है तथा वह ऐसे-ऐसे कार्य कर दिखाता है जो सामान्य स्थिति में उसके लिए सम्भव प्रतीत नहीं होते हैं। भय की स्थिति में व्यक्ति कभी-कभी ऊँचे-नीचे गड्ढों तथा नालों को लाँघ जाता है। क्रोध की स्थिति में कभी-कभी व्यक्ति अपने से शक्तिशाली व्यक्ति को परास्त कर देता है। संवेगों का सम्बन्ध व्यक्ति के जीवन के भावात्मक पक्ष से होता है। सुखद वस्तु को देखकर प्रसन्न होना, खराब वस्तु को देखकर घृणा आना तथा दूसरों को अभावग्रस्त देखकर दया आना आदि संवेगात्मक स्थिति के कुछ उदाहरण हैं। 

किशोरावस्था में संवेगात्मक विकास (EmotionalDevelopment During Adoles cence)

किशोरावस्था में होने वाले संवेगात्मक विकास की कुछ प्रमुख विशेषताएँ निम्नवत् हैं 

1. भाव प्रधान जीवन (Feeling Dominated Life)-

किशोरावस्था में जीवन अत्यधिक भाव प्रधान होता है। किशोर-किशोरियों में दया, प्रेम, क्रोध, सहानुभूति, सहयोग आदि प्रवृत्तियाँ प्रबल होती हैं। 

2. विरोधी मनोदशाएँ (Opposite Moods)-

किशोरावस्था में व्यक्ति में विरोधी मनोदशायें दिखाई देती हैं। लगभग समान परिस्थितियों में कभी वह अत्यधिक प्रसन्न तथा कभी अत्यन्त दुखी दिखाई देता है। जो परिस्थिति एक अवसर पर उसे उल्लास से परिपूर्ण कर देती है, वही परिस्थिति अन्य अवसर पर उसे खिन्न कर देती है। 

3.संवेगों में विभिन्त्रतायें (Differences in Emotions)-

किशोरावस्था में संवेगों में अत्यधिक विभिन्नतायें होती हैं। भिन्न-भिन्न अवसरों पर किशोर-किशोरियों के व्यवहार भिन्न-भिन्न दिखाई देते हैं। वे कभी हतोत्साहित तथा कभी उत्साह से परिपूर्ण, कभी अत्यधिक प्रसन्न तथा कभी अत्यधिक खिन्न, कभी अत्यधिक क्रोधी तथा कभी अत्यधिक सहानुभूतिपूर्ण, कभी अत्यधिक दयालु तथा कभी अत्यधिक रुष्ट दिखाई देते हैं। 

4.काम भावना (Sex Instinct)-

किशोरावस्था में काम भावना व्यवहार के केन्द्रीय तत्व के रूप में कार्य करती है। काम भावना की तीव्रता के कारण किशोर-किशोरियों में प्रेम संवेग बढ़ जाते हैं। स्व प्रेम (Auto-erotism), समलिंगी प्रेम (Homosexuality) तथा विषम लिंगी प्रेम (Hetrosexuality) के रूप में किशोर-किशोरियाँ अपनी काम प्रवृत्ति की संवेगात्मक 

अभिव्यक्ति करते हैं। 

5. वीर पूजा (Hero worship)-

किशोरावस्था में वीर पूजा की भावना विकसित हो जाती है। कल्पनाशील होने के कारण किशोर-किशोरियों की कहानी, उपन्यास, सिनेमा, इतिहास तथा वास्तविक जीवन के नायक व नायिकायें अपने आदर्शों तथा वीरोचित गुणों से मुग्ध कर लेते हैं। अपने आदर्शों तथा रुचियों के अनुरूप किशोर-किशोरियाँ कुछ वीर वीरांगनाओं का चयन कर लेते हैं तथा उनके कार्यों व आदर्शों का अनुकरण करने का प्रयास करते हैं। 

6.स्वाभिगन की भावना (Feeling of Self-Respect)-

किशोरावस्था में स्वाभिमान की भावना प्रबरती है। किशोर अपने आत्मगौरव तथा सम्मान पर किसी प्रकार का आघात सहन करना नहीं रहता है। स्वाभिमान पर चोट लगने पर कभी-कभी किशोर घर से पलायन कर जाते हैं अथवा आत्महत्या की बात सोचने लगते हैं। 

7.अपराध प्रवृत्ति (Delinquency)-

किशोर को न तो बालक समझा जाता है तथा न ही प्रौढ़, जिसके कारण उसे संवेगात्मक व्यवहार में कठिनाई का सामना करना पड़ता है। वातावरण में अनुकूलन करने के प्रयास की असफलता से उसमें निराशा की भावना विकसित होने लगती है, जो उसे अपराध प्रवृत्ति की ओर प्रवृत्त करती है। 

8.चिन्ता युक्त व्यवहार (Anxious Behaviour)-

किशोरावस्था में किशोर अनेक बातों के प्रति चिन्तित रहता है। वह अपने रंग रूप, स्वास्थ्य, मान-सम्मान, आर्थिक स्थिति, शैक्षिक प्रगति, भावी व्यवसाय आदि के प्रति सदैव व्यग्र रहता है। 

स्वावला की भावना (Feeling at Independence) -किशोरावस्था में स्वतंत्रता की भावना अत्यधिक प्रबल होती है। किशोर किशोरियां अपने परिवार तथा समाज के आदशों, परम्पराओ नीति-रिवाजों, अंश विश्वासों आदि को न मानकर अली स्वतंत जीवन शैली अपनाना चाहते हैं। वे तर्क-वितर्क करके सामाजिक आदर्शों की उपयुक्तता को जानना चाहते हैं। यदि उसके क्रियाकलापों पर प्रतिबंध लगाये जाते हैं, तब किशोर इन्हें सरलता से स्वीकार नहीं करते हैं, वरन् विद्रोह करने का प्रयास करते हैं। 

किशोरावस्था में होने वाले संवेगात्मक विकास के अवलोकन से स्पष्ट है कि किशोरों में क्रियाशीलता की प्रवृत्ति अधिक होती है जिसके परिणामतः इस अवस्था में संवेग अधिक उग्र होते हैं। 

संवेगात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कारक (Factors Affecting Emo tional Development)

किशोरावस्था में होने वाले संवेगात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कुछ प्रमुख कारक निम्नांकित हैं-- 

1.वंशानुक्रम (Heredity)

व्यक्ति वंशानुक्रम से अपने शारीरिक तथा मानसिक गुण व योग्यतायें प्राप्त करता है। इन शारीरिक तथा मानसिक गुणों का व्यक्ति के संवेगात्मक विकास पर प्रभाव पड़ता है। 

2. स्वास्थ्य (Health)-

व्यक्ति के शारीरिक स्वास्थ्य का उसके संवेगात्मक व्यवहार से घनिष्ठ संबंध होता है। स्वस्थ व्यक्ति की अपेक्षा बीमार, रोगग्रस्त अथवा शारीरिक दृष्टि से : कमजोर व्यक्तियों में संवेगात्मक अस्थिरता अधिक होती है। 

3. थकान (Fatigue)–

थकान भी व्यक्ति के संवेगात्मक व्यवहार को प्रभावित करती है। थके हुए व्यक्ति में क्रोध, नाराजगी या चिड़चिड़ापन जैसे ऋणात्मक या अवांछनीय संवेग प्रदर्शित करने की अधिक प्रवृत्ति पाई जाती है। 

4.मानसिक योग्यता (Mental Abilities)-

व्यक्ति के संवेगात्मक व्यवहार पर उसकी मानसिक क्षमता का अत्यधिक प्रभाव पड़ता है। अधिक बुद्धिमान व्यक्तियों का संवेगात्मक क्षेत्र विस्तृत होता है। उच्च मानसिक क्षमता वाले बालकों में अपने संवेगों को नियंत्रित करने की अधिक क्षमता होती है। 

5.परिवार का वातावरण (Environment of the Family)-

परिवार के वातावरण तथा सदस्यों का संवेगात्मक व्यवहार भी बालकों के संवेगात्मक विकास को तीन ढंग से प्रभावित करता है। प्रथम, यदि परिवार में शांति, सुरक्षा व स्नेह का वातावरण होता है तो बालक का संतुलित ढंग से संवेगात्मक विकास होता है। द्वितीय, यदि परिवार में कलहपूर्ण, अत्यधिक सामाजिक तथा मौज-मस्ती का वातावरण रहता है तो बालकों में अत्यधिक संवेग उत्पन्न हो जाते हैं। तृतीय, यदि परिवार के सदस्य अत्यधिक संवेदनशील होते हैं तथा अत्यधिक संवेगात्मक व्यवहार प्रदर्शित करते हैं तो बालक भी अत्यधिक संवेदनशील होकर संवेगात्मक व्यवहार करते हैं।

6.अभिभावकों का दृष्टिकोण (Attude of Parents)-

बालकों के प्रति माता-पिता का दृष्टिकोण तथा व्यवहार भी बालकों के संवेगात्मक व्यवहार को प्रभावित करता है। बच्चों की उपेक्षा करना, घर से अधिक समय बाहर रहना, बच्चों के संबंध में अत्यधिक चिंतित रहना, बच्चों को अत्यधिक संरक्षण देना, बच्चों को बाल सुलभ अनुभवों से वंचित रखना, बच्चों को अत्यधिक लाइप्यार करना अथवा बच्चों के प्रत्येक कार्य में हस्तक्षेप करना जैसे व्यवहार बच्चों में अवांछनीय संवेगात्मक व्यवहार विकसित कर देते हैं। 

7.सामाजिक आर्थिक स्थिति (Socio-Economic Status)--

परिवार की सामाजिक आर्थिक स्थिति भी संवेगात्मक व्यवहार को प्रभावित करती हैं। इन सामाजिक आधिक स्थिति वाले बालक-बालिकाओं में निम्न सामाजिक आर्थिक स्थिति वाले बालक बालिकाओं की तुलना में संवेगात्मक स्थिरता अधिक होती है। 

8. सामाजिक स्वीकृति (Social Acceptance)-

व्यक्ति के द्वारा किये गये कार्यों के फलस्वरूप प्राप्त सामाजिक स्वीकृति भी उसके संवेगात्मक विकास को प्रभावित करती है। व्यक्ति अपने कार्यों की दूसरों के द्वारा प्रशंसा चाहता है। जब उसकी अभिलाषा पूर्ण नहीं होती है तब उसमें संवेगात्मक तनाव उत्पन्न हो जाता है। वास्तव में यदि व्यक्ति को अपने कार्यों की सामाजिक स्वीकृति नहीं मिलती है तो उसका संवेगात्मक व्यवहार या तो शिथिल हो जाता है अथवा उग्र हो जाता है।